Presentación                          

La Red Internacional de Evaluadores fue creada como una respuesta a la necesidad de desarrollo y mejoramiento de la educación superior en el ámbito internacional, y con base en la experiencia de la praxis en evaluación-planeación y la trayectoria académica del grupo fundador, tanto en la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, como en muy diversas instituciones, y organismos, entre los que destaca la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, UDUAL, de la que surge la RIEV como organismo autónomo a partir del trabajo continuado del Diplomado Latinoamericano en Evaluación Universitaria, que ha formado un gran número de expertos en el ámbito de la evaluación-planeación educativa.

Antecedentes

Los antecedentes de la RIEV se encuentran en el trabajo que el Dr. Jorge González González ha desarrollado desde hace más de 30 años, en dos grandes vertientes del conocimiento: la biológica y la epistemológica.

En el ámbito biológico, es formador de uno de los mayores grupos de Ficólogos en México, y ha sido responsable y coordinador de innumerables proyectos de investigación en esta área, cuya producción se representa en trabajos de arbitraje internacional, así como en diversos libros y capítulos publicados.

En el campo de la epistemología, el Dr. González González desarrolló la Teoría de los Procesos Alterados (TPA), que constituye una visión general del mundo, y la concibe como una forma de aproximación a la naturaleza, al mismo tiempo que una herramienta teórico-metodológica para abordar el estudio integral de los seres vivos.

Con base en la Teoría de los Procesos Alterados, el Dr. González González creó el Modelo "V": Análisis Estructural Integrativo de Organizaciones Universitarias, cuyo objetivo de investigación y de práctica es la educación como entidad en devenir, como un sistema en proceso con un alto grado de complejidad por la diversidad de niveles, áreas de conocimiento, intenciones, contextos, modelos educativos, actores, formas de organización, participación y condiciones.

Fines

• Promover el mejoramiento de la educación, y particularmente de la educación superior en el plano internacional, así como la formación de recursos humanos en los campos de la evaluación y la planeación de organizaciones universitarias, así como la realización o impartición de talleres, cursos o cualquier medio de actualización o mejoramiento de la educación.

• Conformar comités para evaluar y acreditar programas educativos así como certificar profesionales universitarios con fines de mejoramiento permanente.

• Constituirse en un órgano de consulta para proporcionar asesoría en evaluación y planeación, con fines de mejoramiento permanente, a institucioners públicas o privadas.

• Desarrollar actividades de investigación en el ámbito de la educación superior y, particularmente, en las áreas de la evaluación y planeación educativas.

Misión

La RIEV tiene como misión el mejoramiento permanente de la educación, y en particular de la educación superior, por medio de la formación de recursos humanos de excelencia en evaluación-planeación, la acreditación de programas educativos y la certificación de profesionales, con base en los más altos valores académicos, éticos y humanistas. Para ello, la RIEV cuenta con los cuerpos académicos que han sido formados y capacitados en el transcurso de más de diez años, así como los que en el futuro continúen formándose en el Modelo "V".

Visión

La RIEV se mantendrá como el ámbito de excelencia para apoyar el mejoramiento permanente de la educación y dar fe pública de la calidad de instituciones educativas, programas y profesionales de las distintas disciplinas y áreas del conocimiento, que den respuestas eficientes, eficaces y pertinentes a los requerimientos de desarrollo educativo y social de sus ámbitos local y nacional, y sean capaces de contender con éxito en el ámbito internacional.